Thema december 2008 - Taal (in al zijn vormen)

Nieuwe tongen

de talen van migranten in Nederland en Vlaanderen

G. Dorren

Deze uitgave schetst portretten van acht allochtone talen, die door migranten in Nederland en Vlaanderen gesproken worden: het Arabisch. Chinees, Koerdisch, Lingala, Papiamentu, Rif-Berbers, Sranan en Turks. Dat gebeurt niet alleen door afzonderlijke signalementen, maar ook door het aanwijzen van zeer verrassende parallellen en tegenstellingen. Daarnaast geeft deze uitgave ook een beeld van de situatie in het Nederlands.

In aparte hoofdstukken wordt er ingegaan op thema's, de herkomst van deze talen, hun klanken, schrift, spraakkunst, woordenschat en hun maatschappelijke status. Daarnaast neemt het boek de lezer mee naar de (taalsituatie in) herkomstlanden en naar de toekomst, waarin sommige migrantengroepen geheel zullen vernederlandsen en andere de taal van hun voorouders blijven gebruiken naast het Nederlands.

De auteur heeft zich omringd door een uitgebreide groep talenkenners en taalwetenschappers. Door de beperkte literatuur in Nederland op dit terrein en door de vele invalshoeken is dit boek niet alleen voor geïnteresseerden in het algemeen, maar ook voor taalkundigen de moeite waard. Het geheel wordt afgerond met registers van behandelde zaken, personen, talen en taalfamilies.

(NBD|Biblion recensie:Dr. Har Brok.).

Paperback 280 pagina's | Sdu Uitgevers | mei 1999

Citaat van de dag 26 december 2008

"Men kan nog zoveel talen beheersen, wanneer men zich snijdt bij het scheren bedient men zich van zijn moedertaal."

Eddie Constantine

Dettie schreef : Citaat van de dag 26 december 2008

"Men kan nog zoveel talen beheersen, wanneer men zich snijdt bij het scheren bedient men zich van zijn moedertaal."

Eddie Constantine

Dit geldt niet voor Nederlanders want die gebruiken ook Engelse en Franse krachttermen.

Pieter

Anecdote,mijn zuster in Israel heeft haar kinderen met alleen hebreeuws opgevoed.Haar man is frans en zij dus nederlands,drie talen vond ze te ingewikkeld

Maar als de kinderen hier waren ( inmiddels volwassen mensen) vloekten ze keihard in het Nederlands!

Dat deed mijn zus kennelijk ook allen in haar moers taal.

Manja

Handboek Ontwerpen Talen

Onder redactie van Peter Bimmel, Jos Canton, Daniele Fasoglio & Gert Rijlaarsdam

Waarom een handboek voor het ontwerpen van onderwijs als de meeste docenten 80% van de lestijd gebruiken om uit schoolboeken te werken? Omdat wij vinden dat goed talenonderwijs onderwijs van eigen makelij moet zijn. Dat wil niet zeggen dat er niet van alles uit allerlei bronnen (zoals schoolboeken) benut kan worden, maar de keuze van inhoud en didactische vormgeving ligt bij de docent - en in zekere mate bij de leerlingen. Voor spannend en interessant onderwijs, voor docent én leerling, is het doorbreken van de schoolboekvolgzaamheid noodzakelijk.

Taalonderwijs moet open zijn, de actualiteit kunnen volgen, moet passen in de situationele en pedagogische context van de school, de klas, de docent en de leerlingen. De docent die louter uitvoert wat het schoolboek aanlevert, heeft heel veel touwtjes uit handen gegeven en beperkt zijn rol als professional. Het wordt tijd dat leerlingen en docenten het eigenaarschap van het onderwijs terugkrijgen. Via het ontwerpen van eigen onderwijs kan dat. Dat brengt het gesprek onder vakgenoten ook weer terug op inhoud en didactiek, en minder op de regeltechniek van gemeenschappelijke proefwerken en PTA's.

Samen met sectiegenoten en misschien met collega's van andere scholen nieuw onderwijs maken, beetje voor beetje, stapje voor stapje, vanuit een gemeenschappelijk referentiekader: daar moet het naar toe. Halffabricaten maken, nieuwe stukjes onderwijs ontwikkelen, uitproberen, nagaan in hoeverre het voldeed. In het Handboek Ontwerpen Talen (HOT)-project formeerden we zulke teams van VO-talendocenten, vakdidactici van het ILO en SLO-medewerkers.We hebben geprobeerd dit handboek op te stellen vanuit het perspectief van de docent als ontwerper, die onderwijs ontwerpt en dat ontwerp evalueert. Dat is een nieuw perspectief voor een vakdidactisch handboek.

isbn 978 90 5629 509 7 208 pagina's, paperback, 2008 Nederlands Amsterdam University Press

Citaat van de dag 27 december 2008

"Wie een taal spreekt die zijn moedertaal niet is, die wordt naar beneden gedrukt, onherroepelijk. Waarom hebben gekoloniseerde volkeren zoals negers, indianen, enz. de reputatie gekregen dat ze zo kinderlijk zijn? Omdat zij gedwongen waren tegen hun meesters talen te spreken die zij niet goed kenden."

Willem Frederik Hermans