Thema september 2009 onderwijs/school

Net zoals Socrates (meen ik dat het was) het al had over de jeugd van tegenwoordig..

Krachtige leraren, prachtig onderwijs

Naar meer contact en bezieling in de school

Henk Galenkamp



Of u nu leraar of schoolleider bent, uiteindelijk heeft u hetzelfde doel: het creëren van 'prachtig onderwijs'. Maar het bereiken van dit doel is niet altijd gemakkelijk. Vaak gaat het in de interactie tussen mensen in en om de school mis. Hoe dit te voorkomen is, beschrijft Henk Galenkamp in deze publicatie.

Ontwikkeling en ontplooiing

Krachtige leraren, prachtig onderwijs gaat over de innerlijke houdingen van mensen (leraren, leerlingen, leidinggevenden) en het daaruit voortkomende gedrag. Galenkamp beschrijft helder welke dynamieken er spelen in de interactie tussen mensen. Hij houdt de lezer daarbij een spiegel voor: pas wanneer we beschadigend gedrag bij onszelf herkennen en erkennen, maken we de weg vrij voor ontwikkeling en ontplooiing.

Thema's

Onderwerpen als macht en onmacht, onzekerheid, angst en negatieve ervaringen komen aan de orde. Ook algemene onderwijsthema’s, zoals de beoordeling van leerlingen en leraren, (de)motivatie, pestgedrag, omgaan met agressie en radicalisering, worden vanuit deze invalshoek beschreven.

Handvatten

Met dit boek kunt u daadwerkelijk aan de slag in uw onderwijspraktijk. U krijgt praktische handvatten aangereikt om te werken aan meer contact en bezieling in de school, kortom: aan prachtig onderwijs.

De auteur

Henk Galenkamp is gespecialiseerd in de wijze waarop mensen omgaan met angst, boosheid en grenzen in hun werk. Galenkamp was jarenlang werkzaam in het voortgezet onderwijs, als docent, mentor, schooldecaan, leerlingbegeleider en later als adjunct-directeur. Tot 2008 werkte hij als consultant bij CPS, waar hij zich bezighield met training en coaching van leraren en onderwijsmanagers op het gebied van communicatie en leiderschap.



ISBN 9789065086051 Paperback 175 pagina's | C.P.S. Uitgeverij | mei 2009

Weer het citaat vergeten, sorry.

Dettie

Onderwijs

rechten van het kind

Katie Duckworth



In Rechten van het Kind: Onderwijs wordt het recht op onderwijs dat aansluit bij de behoeften belicht, ook als een kind arm is, dakloos, gehandicapt of moet werken voor zijn of haar levensonderhoud. Aan bod komen onder andere de obstakels die kinderen moeten overwinnen om dit recht te kunnen bereiken.

NBD|Biblion recensie

In deze nieuwe serie over de rechten van het kind, waarin gekeken wordt naar de impact die dit heeft op aspecten van het leven van kinderen op de hele wereld, staat het onderwijs centraal. In aparte hoofdstukken wordt gekeken hoe het project Save the Children invulling geeft aan onderwijs aan o.a. gehandicapten, armen en daklozen. Na een stuk theorie (over vooroordelen, behoeften etc.) volgt steeds een verhaal over een kind uit de behandelde thematiek. Het taalgebruik is erg volwassen evenals de teksten van de theorie. Het verhaal daarentegen is weer kindgericht en goed leesbaar. Uit alles spreekt een enorme betrokkenheid met eerlijke informatie over een groot probleem.

De doelgroep moet gezocht worden bij kinderen in de bovenbouw basisschool en onderbouw voortgezet onderwijs (10-14 jaar). Het boek ziet er verzorgd uit, bevat veel kleurenfoto's, een inhoudsopgave, register, een verklarende woordenlijst en de (web)adressen van Unicef en Save the Children Nederland.

(Biblion recensie, Mac Steenaart)



ISBN 9789054957867 Hardcover 32 pagina's | Ars Scribendi | juni 2004

Citaat van de dag

"Een kind wordt volwassen als het erachter komt dat het niet alleen het recht heeft gelijk te hebben, maar ook om geen gelijk te hebben."

Thomas Szasz

Mooi citaat dit...het recht om geen gelijk te hebben.

Wil