Re: Jenni Desmond - De blauwe vinvis 6+

Waarom leg je hier niet uit hoe het werkt op school dan zou alles beter te begrijpen zijn.

Stripboeken en/of stripachtige boeken mogen wel als informatie gebruikt worden, heb ik begrepen, ook omdat ze 'leesbevorderdend' zijn (als het kind maar leest), de inhoud wordt genegeerd, zolang de plaatjes maar niet op plaatjes uit een prentenboek lijken. Ik begrijp dus goed dat een uitstekend informatief boek, mogelijk niet mag omdat de plaatjes op illustraties uit een prentenboek lijken. De juf kan, als ze één minuut, in het boek kijkt zien dat het geen prentenboek is. Dus ik begrijp het bezwaar eigenlijk nog steeds niet.

Ik denk dat het boek van de okapi dan ook niet mag dan. Daarin zie je een okapi op de fiets en in een auto rijden. Maar ja die is door DE kinderboekenschrijver Edward van de Vendel geschreven dus wellicht mag het dan weer wel. Zucht.

Dettie

Hoe onze schoolbieb in elkaar zit?

We zijn vooral begonnen als een informatiebieb, omdat de kinderen van de bovenbouw werkstukken maakten, of spreekbeurten hielden. Het is waar dat informatieboeken er steeds meer popi-jopi uit beginnen te zien, waardoor kinderen met sommige zelfs moeite hebben. Met zo'n boek dat prachtig is om te zien, met veel plaatwerk en daar korte teksten bij, daar moet je je informatie bij elkaar sprokkelen, Hier wat, daar wat, en dan nog een lopend verhaal er van maken. Dat is vreselijk moeilijk!

Het is zeker niet zo dat stripboeken of stripachtige boeken gebruikt worden als informatiebronnen! Die werken dus ook niet.

Daarnaast hebben we een groeiende leesbibliotheek, waar dus die stripachtige boeken wél terecht komen. Een kind mag twee informatieboeken lenen en een leesboek, omdat er ook gelezen wordt. Dat zijn echt twee aparte dingen.

Nee, hoor, de okapi is ook niet geschikt als informatie, maar wel voor de leesafdeling.

Er zijn steeds meer boeken waarbij het twijfelachtig is. Je hebt nu bijvoorbeeld die zilveren reeks waarvan ik twee boekjes hier besproken heb. Informatie zou je zeggen, want ze gaan over historische personages.

En die belanden dus in de leesafdeling, omdat het verhalen zijn. Ze gaan wel over die personages, maar zijn sterk gefictionaliseerd.

We kunnen de kinderen wel indien nodig naar de laatste pagina van zo'n boekje verwijzen als ze informatie willen, maar eerlijk gezegd zijn er daar betere boeken voor.

Dan de vinvis. Die is een compleet andere categorie: de informatie is degelijk, goed te gebruiken, goed voor een werkstuk. Maar het boek ziet er dus niet zo uit. Door al die illustraties heeft het de uitstraling van een prentenboek. En prentenboeken worden niet uitgeleend bij ons op school.

Ik heb geen idee hoe de leerkrachten zullen reageren, ik verwacht dezelfde twijfels als ik heb.

Kijk! Prentenboeken worden dus niet uitgeleend! Dat zeg je nu pas! Dat vertelde je er niet bij. Dat verklaart een hoop. Vandaar dat je zegt dat je het met de juf moet overleggen. Gelukkig dat ik vraag of je wilt vertellen hoe het dan gaat bij de bieb.

Ik dacht dat je zélf kon beslissen welk boek wel en niet in de bieb geplaatst werden (dus ook prentenboeken) en dat je dit boek niet wilde puur omdat het er teveel als prentenboek uitzag en dat jijzelf dát helemaal niets vond en daarom niet wilde plaatsen in de bieb. Zo kwam het over tenminste en dat begreep ik maar niet.

Vooral omdat er heel veel goede informatie in staat en bijvoorbeeld heel duidelijk wordt uitgebeeld hoe groot een vinvis is, hoe veel hij eet en wat hij eet enz enz. Allemaal handige informatie voor een werkstuk of spreekbeurt. Ik dacht het gaat toch niet om het uiterlijk maar om de inhoud. Maar je mag dus geen prentenboeken uitlenen!

Ik ga duimen dat de leerkrachten het geschikt vinden voor de schoolbieb, het is zo'n helder en fijn boek.

Dettie

Opgetrokken wenkbrauwen verdwenen gelukkig al snel. Het mag in de kast!!

En nu die stap genomen is, weet ik zeker dat het vaak geleend gaat worden!

Hoeraaaa! Ben helemaal blij! Wat goed!!

Dettie